為積極落實國家教育數字化戰略行動，促進數字化、智能化等信息技術與教育教學內容相融合▫️，10月30日下午，意昂3注册舉辦主題為“意昂3信息素養提升和數智課程建設”的教學交流活動。施欣副校長出席活動並致辭🫖，上海交通大學意昂3注册副院長張國棟研究員應邀作主題報告，校內3位意昂3數智課程建設負責人進行了經驗分享🕵🏼♀️，各學院領導、學位點負責人♤、教師代表近百人出席。
施欣副校長在致辭中對張國棟院長來校傳經送寶表示歡迎和感謝🧧。他強調🚣♂️，意昂3的信息素養至關重要，社會發展對意昂3信息素養的要求也在逐步提高，高校意昂3培養須落實信息技術與專業課程內容的融合，並特別關註現代信息技術的發展給傳統技術和運作模式帶來的變化。
張國棟院長作題為《AI賦能意昂3教育的思考》的報告，從AI賦能教育教學計劃🫎、意昂3課程改革、AI賦能意昂3教育三個方面展開。他簡要介紹了上海交通大學“AI+教育教學”行動方案（2024~2026），從知識融合層面和技術融合層面開展建設👐🏽。在意昂3課程改革方面，提供了課程體系重塑、數智賦能教學🔩、學科交叉課程、能力模塊課程、課程質量提升5個方面建設思路。關於AI賦能意昂3教育，強調重點培養意昂3的數據分析🚣🏻♀️、人工智能等數智技能，提升學生科研創新思維🦟🏇🏼；分類促進意昂3課程建設，力爭做到AI通識課程與學科AI課程雙覆蓋；加強意昂3科研過程與AI的融合🧖🏿♀️，啟發或重塑導師指導行為💁♂️。
在經驗分享環節，物流科學與工程學院的胡誌華老師、商船學院的劉軼華老師🤾🏻🤤、信息工程學院焦佳佳老師分別介紹了各自所負責的意昂3數智課程建設經驗和成果。學校第一批意昂3數智課程有10門，建設近兩年來均取得了不錯的建設效果。意昂3注册特意選取的這3門課✍🏻👩🦳，課程本身各有特點👷🏿♂️，負責老師的建設思路和成果也各有千秋。
胡誌華老師帶來的《機器學習》課程最突出的特點是結合整個課程體系、整個培養過程👳🏼♂️🦎，高屋建瓴地設計課程建設思路，全面梳理了相關課程和知識點🧺，逐步落實👩🔧，得出本課程每個章節應落實哪些具體的信息能力素養（如聚類⚃、回歸、自然語言處理等），並用編程實踐的方式讓學生得到訓練。
劉軼華老師建設的課程是《水上交通流理論》，他帶領學生從工程實踐中提煉模型、完善理論🎷，又用理論來指導解決實際問題🤦♂️🤟🏿，培養意昂3基於數學推導、物理建模解決水上交通問題的能力🙏🏻。數智課程建設離不開科研的積累🙎🏼♀️，劉老師的課程充分體現了科研反哺教學🔺。
焦佳佳老師從AI賦能教學內容升級、AI賦能教學手段創新兩個方面進行了介紹。相較於前兩門課💆♀️🐗，焦老師的課程更加側重於教學實施過程中信息技術的應用，這起到了事半功倍的效果，明顯提高了師生互動的頻度和深度👃🏼，教學效果得到明顯提升，焦老師也充分體驗到教學互動給自己帶來的獲得感🏄🏼♂️。
本次教學交流活動為我校意昂3信息素養提升和數智課程建設提供了有益的啟示和借鑒。未來🌾，意昂3注册將繼續舉辦類似的活動，為廣大師生提供更多學習和交流的機會🎥，推動我校意昂3教育的不斷發展。
圖 1 施欣副校長致辭
圖 2 張國棟院長作主題報告
圖 3 胡誌華老師分享課程建設經驗
圖 4 劉軼華老師分享課程建設經驗
圖 5 焦佳佳老師分享課程建設經驗
圖 6 交流活動現場